・最先端カリキュラムの発信基地 ・出版物 ・平成23年度事業報告 ・平成21年度事業報告 ・平成20年度事業報告 ・平成19年度事業報告 ・平成18年度事業報告 ・研究員 　 よくある質問（Ｑ＆Ａ） 　 パンフレット・要項等　資料請求 　 パンフレット・要項等PDF 　 ご質問・問い合わせフォーム 　 本校への交通案内 　 更新履歴 　 関連リンク 　 サイトマップ 　 最先端カリキュラムの発信基地 　 「学習カリキュラムセンター」は、山梨学院大学附属小学校の付帯施設のひとつ。たえず本校の教育実践をふりかえり、より優れた教育実践を考案・開発するための研究組織です。 客員研究員として内外の著名な教育研究者を招聘し、最新の教育理論を取り入れていきます。また、常任研究員として、本校の教員あるいは山梨学院大学・山梨学院短期大学の教員が教育研究を行い、その成果を出版物として内外に公表していきます。 出版物 2010年4月10日　「学びを支える活動へ――存在論の深みから」（田中智志編著、東信堂） 　本校では「Less Teaching, More Learning」をキイワードに、一斉授業からプロジェクト型学習まで様々な種類の教育プログラムを充実・洗練してきました。本書は、平成20年〜21年度において、本校および本校学習カリキュラムセンターが行ってきた授業研究 を本校関係者によってまとめたものです。開校7年目を迎え、本校が目指してきた授業実践の一つの姿を提示しています。 もくじ 　 　 序章 学びを支える活動へ ―存在論の深みから 田中智志 第1章 景気のよいケーキ屋さん―アントレプレナー教育 瀬端淳一郎 第2章 かけ算の物語を創る―子どもたちは予想外 樫原伸介 第3章 言いにくいことを伝える―コミュニケーション・スキルを学ぶ 遠藤清香 第4章 「ずれ」の解消を求めて―ガリレオの「振り子の等時性」 小林祐一 第5章 レインボーカクテルを作る―学び方を学ぶ活動 市川　寛 第6章 差異の看過から豊かな思考へ―「きつねの窓」の読みあい 石田恭一 第7章 日本列島の立体地図作り―実感をともなう学び 鈴木　崇 第8章 科学実験ショーに没頭する―子どもが夢中になるとき 田中智志 終章 「学びの楽しさ」の舞台作り―出会い／当事／対話／思考／達成 山内紀幸 　 2008年6月20日　「グローバルな学びへ　―協同と刷新の教育―」（田中智志編著、東信堂） 　本書では、これからますます広がる「グローバル社会」を生きるうえで必要な学び、教育を論じています。グローバル化の光と陰、肯定的な側面と否定的な側面、その両方に眼をくばりながら、現代の教育のあり方を考え てみました。 　なお、本書は、学習カリキュラムセンターを中心に2007年から2008年にかけて行われた研究「グローバル化社会における初等教育プログラム開発」の成果をまとめたものです。 もくじ 　 　 序章 グローバルな学びへ―協同と刷新をめざす 田中智志 第1章 学校再生の哲学―学びの共同体と活動システム 佐藤　学 第2章 メディア革命を生きる子ども―現実-仮想現実関係をめぐって 矢野智司 第3章 「学力」をどうとらえるか―現実が見えないグローバル化の中で 今井康雄 第4章 「お金」をめぐる道徳教育―金融教育について 山名　淳 第5章 教育グローバル化の諸相―フランスの場合 上原秀一 第6章 グローバル社会における学力―コンテンツからコンピテンシーへ 山内紀幸 　 平成23年度事業報告 　 平成23年8月27日（土）　学習カリキュラムセンター研究大会 講演会　演題　「パフォーマンス評価　〜　学びの質を評価する　〜」　 講師　　松下佳代先生 特別企画　フロアを巻き込んでの座談会 講師 生田久美子先生（田園調布学園大学教授） 松下佳代先生（京都大学高等教育研究開発推進センター教授） 松下良平先生（金沢大学教授） 司会　田中智志（東京大学大学院教授、本校教育顧問） 　 平成21年度事業報告 　 平成21年9月9日（水）　学習カリキュラムセンター研究大会 テーマ　「豊かな学びを引き出す授業づくり〜Less Teaching, More Learning」 ・公開授業 　3･4年合同プロジェクト学習 ・授業研究会 講師 　生田久美子氏　（東北大学大学院教授） 　市川力氏　（東京コミュニティスクール校長） 　村中李衣氏　（梅光学院大学教授） 　橋本美保氏　（東京学芸大学准教授） 　 平成20年度事業報告 　 平成20年9月20日（土）　文部科学省研究開発学校　公開研究会 研究主題： 小学校低学年における「生きる力」を育成する「アントレプレナー教育」の実践的な研究開発 ・公開授業 　1学年　「他者意識を育てるアントレプロジェクト」 　2学年　「企画開発力を育てるアントレプロジェクト」 ・自由参観授業 　3学年　「アントレプロジェクトのその後〜総合的な学習の時間との接続〜」 ・シンポジウム 「小学校のアントレプレナー教育〜子どもの発想力を「評価」する〜」 パネリスト 平野朝久氏　東京学芸大学) 山名淳氏　（東京学芸大学） 生田久美子氏　(東北大学) 上西好悦氏　（京都教育大学） 　 平成19年度事業報告 　 平成19年9月14日（金）　学習カリキュラムセンター研究大会　2007 ・公開授業（英語） “What happened ?” 〜対話をつなげよう〜 ・シンポジウム 「授業のトランザクションを考える」 コメンテーター 今井　康雄　氏　（東京大学） 松浦　良充　氏　（慶応義塾大学） 森田　伸子　氏　（日本女子大学） 　 　 平成18年度事業報告 　 平成18年9月15日（金）　 学習カリキュラムセンター研究大会 ・公開授業（数） 「自ら学び育つ授業の創造〜学習空間の構成の工夫を通して〜」 ・シンポジウム 「21世紀の初等教育プログラム〜グローバル化する世界を生きる力」 話題提供 井下　理　氏　（慶応義塾大学）　「私立大学付属中高大・一貫教育から見た初等教育への期待」 田中　毎実　氏　（京都大学）　「高等教育から見た初等教育の課題」 平野　朝久　氏　（東京学芸大学）　「子どもの事実に立つ教育ー内から育つー」 東原　義訓　氏　（信州大学）　「ICTで拡大する学習空間と教師の指導力」 コメンテーター 今井　康雄　氏　（東京大学） 矢野　智司　氏　（京都大学） 松浦　良充　氏　（慶応義塾大学） 　 平成18年10月6日（金）　 公開カンファレンス 「21世紀の初等教育プログラムをデザインする〜佐藤学先生を囲んで〜」 ・講演　佐藤学 　 佐藤学（さとう まなぶ 1951- ）　東京大学大学院教授。広島県生まれ。東京大学大学院教育学研究科修了。教育学博士。教育学専攻。 ご紹介 　佐藤先生は、日本を代表する教育学者として、内外に広く知られています。アメリカや日本のカリキュラム改革の研究、学びの研究、教師の同僚性の研究などで、これまでに多くの業績をあげてこられました。2004年秋から、日本教育学会の会長もつとめておられます。 　ご著書は数多く、教育理論にかんするものとしては、『米国カリキュラム改造史研究』東京大学出版会、『教育改革をデザインする』岩波書店、『カリキュラムの批評』世織書房、『教師というアポリア』世織書房、『学びの快楽』世織書房などがあります。教育実践改革にかんするものとしては、『授業を変える学校が変わる―総合学習からカリキュラムの創造へ』小学館、『教師たちの挑戦』小学館などがあります。読みやすいブックレットとしては、『習熟度別指導の何が問題か』岩波ブックレット、『学力を問い直す　学びのカリキュラムへ』岩波ブックレットなどがあります。 　 研究員 　 ＜センター長＞ 　 　 田中智志 TANAKA, Satoshi 早稲田大学大学院文学研究科博士後期課程修了。博士(教育学)東京大学。山梨学院大学法学部・大学院社会科学研究科教授 、本校校長を経て、現在東京大学大学院教育学研究科教授。本校教育顧問・学習カリキュラムセンター長。 専門：教育思想史・教育臨床学。 　 　 ＜客員研究員＞ 　 　 　 生田久美子 IKUTA,Kumiko 慶応義塾大学大学院社会学研究科教育学専攻博士課程修了。杉野女子大学家政学部教授を経て、現在東北大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻教授。専門：教育学・認知科学。 　 　 　 佐藤学 SATO, Manabu 東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。教育学博士。三重大学をへて、現在、東京大学大学院教育学研究科教授。 専門：教育学。 　 　 　 今井康雄 IMAI, Yasuo 広島大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。博士(教育学)。広島大学教育学部講師、東京学芸大学助教授、東京都立大学助教授を経て、現在東京大学大学院教育学研究科教授。 専門：教育哲学・教育思想。 　 　 　 平野朝久 HIRANO, Tomohisa 東京教育大学大学院教育学研究科博士課程修了。現在、東京学芸大学教授。専門： 教育方法学。 　 　 　 橋本美保 HASHIMOTO, Miho 広島大学大学院教育学研究科博士課程修了、博士（教育学）。現在、東京学芸大学教育学部教授。 専門：教育史・カリキュラム論。 　 　 　 山名淳 YAMANA, Jun 広島大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。現在、京都大学大学院教育学研究科教授。 　 　 　 田中毎実 TANAKA, Tsunemi 大阪大学大学院文学研究科博士課程修了。教育学博士。大阪大学、愛媛大学をへて、現在、京都大学高等教育研究開発推進センター教授。専門：教育人間学 。 　 　 　 矢野智司 YANO, Satoji 京都大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士(教育学）。大阪大学、香川大学をへて、現在、京都大学大学院教育学研究科科長。専門： 教育人間学。 　 　 　 松下佳代 MATSUSHITA,Kayo 京都大学大学院教育学研究科満期退学。教育学博士。群馬大学教育学部助教授、を経て、現在、京都大学高等教育研究開発推進センター教授。専門：教育学。 　 　 　   　 　 ＜常任研究員＞ 　 　 　 　 山内紀幸 YAMAUCHI, Noriyuki 広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了。博士（教育学）。現在、山梨学院短期大学保育科教授、本校校長。 専門：教育哲学・教育課程論。 　 　 　 真宮美奈子 MAMIYA, Minako 広島大学大学院教育学研究科博士課程前期修了。山梨学院短期大学保育科准教授。専門：保育学。 　 　 　 山内淳子 YAMAUCHI, Junko 慶応義塾大学大学院社会科学研究科博士課程修了。山梨学院短期大学保育科教授。専門：保育学。 　 　 　 横山順一 YOKOYAMA, Jun'ichi 広島大学大学院教育学研究科博士課程前期修了。山梨学院短期大学保育科准教授、本校事務局長補佐。専門：社会福祉学。 　 　 　 小林 智芳 KOBAYASHI, Tomoyoshi 信州大学大学院教育学研究科修士課程修了。本校教頭、山梨学院短期大学講師。専門：教育方法学・生徒指導論。 　 　 　 瀬端　淳一郎 SEBATA, Ｊunichiro 信州大学大学院教育学研究科修士課程修了。本校教諭（教務主任）、山梨学院短期大学講師。専門：教育方法学，社会科教育学。 　 　 　 遠藤　清香 ENDO, Sayaka 慶應義塾大学大学院社会学研究科修了。博士（行動分析学）。オハイオ州立大学大学院特殊教育・応用行動分析学専攻博士課程修了。臨床心理士。本校教諭 （校務主任・メンター）。専門：行動分析学。 　 　 　 市川　寛 ICHIKAWA, Hirosｈi 上越教育大学大学院学校教育学研究科修士課程修了。本校教諭（研究主任）。専門：臨床教科教育学，理科教育学。