ALBUM　子どもたちの記録

4年生の科学では，振り子の運動について学習しています。鉄球やスーパーボールなど５種類のおもりを用いて，おもりの種類や振り子の長さ，振れ幅を変えて，様々な音楽に合ったメトロノームを自作することを通して，振り子の規則性をとらえます。iPadを用いることにより各グループのメトロノームを瞬時に閲覧することが可能となり，子どもたちの学習がより豊かになっています。各グループの制作したメトロノームは多種多様で，それらを比較しながら，子どもたちは振り子の発案者ガリレオ・ガリレイのように仮説を立てました。