ALBUM　子どもたちの記録

3年生の数領域では，棒グラフの学習に取り組んでいます。今回の学習では，グラフの読み方や表し方を学ぶだけでなく，自分たちで調査テーマを決め，集めた情報を棒グラフにまとめる活動を行いました。
好きなスポーツやお菓子，ランチメニューなど，テーマは子どもたちの興味や関心から生まれたものばかりです。友だちへのインタビューを通して情報を集める中で，予想と異なる結果に驚いたり，新たな発見をしたりする姿が見られました。
集めたデータを棒グラフに表すことで，数字だけでは見えにくかった違いや傾向が一目で分かるようになります。今回の学習は，PYPで大切にしている「問いをもち，情報を集め，整理し，考察する」という探究のプロセスとも深く結び付いています。
3年生の棒グラフから始まり，4年生の折れ線グラフ，5年生の円グラフや帯グラフへと学習は発展していきます。子どもたちは，自分たちの「気になる」を見える化しながら，データを読み取り，考える力を育んでいます。