ALBUM　子どもたちの記録

4学年の言葉の授業では，“図のかき方を説明する文章”を書くことに挑戦しました。最終目標は，「お題の図を見ずに，同じ図を書くことができるような説明文を書く」ことです。まず，口頭で図の特徴を伝えるゲームに取り組みました。「大きい円が真ん中にあって…」「そのななめ下に三角形を書いて」と，図の形や大きさ，位置に着目して伝えることができました。次に，お題の図のかき方を文章で書いて，隣のクラスの人に読んでもらい，アドバイスをもらいました。最後は，アドバイスを生かして清書を行いました。読み手に伝わるポイントを考えながら説明文を書くことができました。